核心能力與基本素養項目	A 高深、專精的音樂理論、音樂學研究及演奏詮釋能力(基本素養)	B 個人風格之演奏展演能力(基本素養)	C 獨立分析、建構邏輯思維的學術研究能力(基本素養)	D 精闢簡明清晰的口語表達及答辯能力(基本素養)	E 人際關係、多元文化認知交流能力(核心能力)	F 國際化的內涵及專業競爭能力(核心能力)	G 創新思維及獨立思考能力(核心能力)	H 批判性問題思考及解決能力(核心能力)
擊樂專題研究			◎		◎	◎	◎	◎
絃樂合奏	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
研究方法與論文寫作			◎	◎		◎	◎	◎
室內樂	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
主修－長笛	◎	◎	◎			◎	◎	◎
主修－法國號	◎	◎	◎			◎	◎	◎
主修－小提琴	◎	◎	◎			◎	◎	◎
主修－擊樂	◎	◎	◎			◎	◎	◎
專題講座			◎	◎	◎	◎	◎	◎
擊樂作品研究			◎		◎	◎	◎	◎
核心能力與基本素養項目	A 高深、專精的音樂理論、音樂學研究及演奏詮釋能力(基本素養)	B 個人風格之演奏展演能力(基本素養)	C 獨立分析、建構邏輯思維的學術研究能力(基本素養)	D 精闢簡明清晰的口語表達及答辯能力(基本素養)	E 人際關係、多元文化認知交流能力(核心能力)	F 國際化的內涵及專業競爭能力(核心能力)	G 創新思維及獨立思考能力(核心能力)	H 批判性問題思考及解決能力(核心能力)
管絃樂合奏	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
古典時期後管樂音樂研究			◎		◎	◎	◎	◎
管絃樂作品演奏與實習（絃樂）					◎	◎	◎	◎
主修－低音提琴	◎	◎	◎			◎	◎	◎
專題演講			◎			◎	◎	◎
主修─中提琴	◎	◎	◎			◎	◎	◎
現代音樂合奏	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
主修─單簧管	◎	◎	◎			◎	◎	◎
主修－低音管	◎	◎	◎			◎	◎	◎
主修－大提琴	◎	◎	◎			◎	◎	◎
核心能力與基本素養項目	A 高深、專精的音樂理論、音樂學研究及演奏詮釋能力(基本素養)	B 個人風格之演奏展演能力(基本素養)	C 獨立分析、建構邏輯思維的學術研究能力(基本素養)	D 精闢簡明清晰的口語表達及答辯能力(基本素養)	E 人際關係、多元文化認知交流能力(核心能力)	F 國際化的內涵及專業競爭能力(核心能力)	G 創新思維及獨立思考能力(核心能力)	H 批判性問題思考及解決能力(核心能力)
主修－雙簧管	◎	◎	◎			◎	◎	◎
傳統擊樂專題					◎	◎	◎	◎
音樂演奏風格詮釋			◎		◎	◎	◎	◎
音樂專題－室內樂講座					◎	◎	◎	◎
管絃樂作品演奏與實習（小提琴）	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
管絃樂作品演奏與實習（中提琴）	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
音樂演奏與實習					◎	◎	◎	◎
管樂作品研究			◎		◎	◎	◎	◎
管絃樂作品演奏與實習（大提琴）	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
管絃樂作品演奏與實習（低音提琴）	◎	◎	◎		◎	◎	◎	◎
核心能力與基本素養項目	A 高深、專精的音樂理論、音樂學研究及演奏詮釋能力(基本素養)	B 個人風格之演奏展演能力(基本素養)	C 獨立分析、建構邏輯思維的學術研究能力(基本素養)	D 精闢簡明清晰的口語表達及答辯能力(基本素養)	E 人際關係、多元文化認知交流能力(核心能力)	F 國際化的內涵及專業競爭能力(核心能力)	G 創新思維及獨立思考能力(核心能力)	H 批判性問題思考及解決能力(核心能力)
音樂談論：歷史、美學與聲音					◎	◎	◎	◎
室內樂專題			◎		◎	◎	◎	◎
室內樂演奏風格詮釋			◎		◎	◎	◎	◎
擊樂專題研究					◎	◎	◎	◎
管絃樂合奏					◎	◎	◎	◎
主修－雙簧管	◎	◎	◎			◎	◎	◎
主修－小提琴			◎			◎	◎	◎
相關課程數量 （課程總數：37）	19	19	30	2	23	37	37	37