| 核心能力與基本素養項目 |
A
專業倫理(基本素養) |
B
人文素養(基本素養) |
C
國際視野與在地關懷並重(基本素養) |
D
劇場實踐與理論探索兼容(基本素養) |
E
獨立思考及議題開發能力(核心能力) |
F
學術寫作及研究能力(核心能力) |
G
戲劇評論能力(核心能力) |
H
戲劇教學能力(核心能力) |
|
身體理論專題研討
|
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
研究議題與方法
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
田野調查實習
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
儀式與戲劇
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
中國戲劇及劇場史研討Ⅰ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
中國劇場專題研討Ⅱ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
中國戲劇及劇場史研討Ⅱ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
西洋戲劇及劇場史研討Ⅲ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
波特萊爾專題
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
西洋戲劇理論專題研討Ⅱ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
| 核心能力與基本素養項目 |
A
專業倫理(基本素養) |
B
人文素養(基本素養) |
C
國際視野與在地關懷並重(基本素養) |
D
劇場實踐與理論探索兼容(基本素養) |
E
獨立思考及議題開發能力(核心能力) |
F
學術寫作及研究能力(核心能力) |
G
戲劇評論能力(核心能力) |
H
戲劇教學能力(核心能力) |
|
西洋戲劇及劇場史研討Ⅰ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
中國戲劇理論專題研討Ⅰ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
中國戲劇理論專題研討Ⅱ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
西洋戲劇及劇場史研討Ⅳ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
西洋戲劇理論專題研討Ⅰ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
臺灣原住民藝術與文化研究
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
|
|
中國戲劇及劇場史研討 Ⅳ
|
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
|
歐洲前衛劇場專題研討
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
|
日本古典戲劇專題研討
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
|
亞洲劇場：舞踏與日本戰後精神史
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
| 核心能力與基本素養項目 |
A
專業倫理(基本素養) |
B
人文素養(基本素養) |
C
國際視野與在地關懷並重(基本素養) |
D
劇場實踐與理論探索兼容(基本素養) |
E
獨立思考及議題開發能力(核心能力) |
F
學術寫作及研究能力(核心能力) |
G
戲劇評論能力(核心能力) |
H
戲劇教學能力(核心能力) |
|
研究方法與論文寫作
|
◎ |
|
|
◎ |
|
|
|
|
|
詩學校勘專題
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
|
專題研究Ⅳ：羅蘭巴特
|
|
◎ |
|
◎ |
|
|
|
|
|
藝術節慶、表演空間與文化傳統
|
|
|
◎ |
◎ |
|
|
|
|
相關課程數量
（課程總數：24） |
2 |
3 |
19 |
9 |
0 |
0 |
0 |
0 |